Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características principales de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre qué es un argumento y para qué se utiliza.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos y pedirles que identifiquen las características comunes.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo y, en grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen la tesis, los argumentos y las evidencias utilizadas.


4. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los textos argumentativos en la vida diaria y cómo nos pueden ayudar a expresar nuestras opiniones de manera fundamentada.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos argumentativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar sus opiniones de manera oral y escrita utilizando argumentos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando las características de los textos argumentativos y recordando su importancia.


2. Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico relacionado con los temas informáticos para debatir en clase (por ejemplo, el uso de redes sociales, la privacidad en internet, etc.).


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles (moderador, argumentador, contraargumentador, etc.) para que realicen un debate sobre el tema elegido.


4. Después del debate, pedir a los alumnos que escriban un texto argumentativo individual en el que expresen su opinión sobre el tema utilizando argumentos y evidencias.

Sesión 3:
Tema: Evaluación y ref