Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Reconocer sus habilidades"
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que en esta unidad de aprendizaje trabajarán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Comentar que cada persona tiene habilidades y características únicas que los hacen especiales.


• Presentación del problema: Leer el problema "Reconocer sus habilidades", donde se plantea que cada alumno debe identificar sus propias habilidades y las de sus compañeros. Explicar que durante las próximas clases trabajarán en grupos para resolver este problema.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar roles dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como sobre la importancia de reconocer y valorar las habilidades propias y de los demás. Podrán buscar información en libros, internet u otras fuentes.


• Organización de la información: Los grupos deberán organizar la información recopilada y realizar un resumen para compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de la información: Cada grupo deberá compartir el resumen de su investigación con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos p