Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: observación y descripción de diferentes elementos de la naturaleza presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre las diferentes formas de relación con la naturaleza.


• Actividad grupal: identificación de diferentes culturas presentes en la comunidad y sus representaciones de la naturaleza.

Sesión 2:

• Revisión de las diferentes representaciones de la naturaleza identificadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: búsqueda de información sobre la biodiversidad mexicana y los diferentes conocimientos y manejo de la misma por parte de los grupos sociales.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las distintas formas de representar el mundo natural.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las diferentes formas de conocimiento y manejo de la biodiversidad.


• Actividad g