Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema Interdisciplinar: Los alumnos no se conocen, les cuesta trabajo la convivencia y seguir las reglas.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para romper el hielo y comenzar a conocerse. Por ejemplo, "La bola de nieve": cada alumno escribe su nombre en un papel, lo arruga y lo lanza al centro del salón; luego, cada estudiante toma un papel arrugado y se presenta mencionando el nombre de la persona que corresponde al papel.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse y de entender que cada persona es única.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de autoconocimiento y hablar sobre la importancia de conocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realizar una actividad individual en la que cada alumno escriba en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas con el grupo.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparte las respuestas más interesantes o sorprendentes que se hayan mencionado.


• Reflexionar sobre la importancia d