Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conocen. Registrar sus respuestas en una hoja de papelógrafo.

Fase de desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un problema relacionado con los desastres naturales, por ejemplo: "En una zona costera, se ha registrado un aumento del nivel del mar debido al cambio climático, lo cual ha provocado inundaciones y daños a la infraestructura. ¿Qué medidas podrían tomarse para evitar o reducir los impactos de estos desastres en la población?".


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los desastres naturales más comunes en zonas costeras y las posibles medidas de mitigación.


3. Proporcionar a los grupos recursos como libros, artículos y acceso a internet para que realicen su investigación.


4. Durante el desarrollo de la investigación, el profesor debe circular por los grupos para brindar orientación y resolver dudas.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de medidas de mitigación.


2. Realizar una retroalimentación colectiva, destacando las ideas más relevantes y debatiendo sobre las posibles soluciones.


3. Reflexionar sobre la importancia d