Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Rezago educativo y falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los estudiantes, donde deban convertir una fracción a decimal o viceversa.


• Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión, como: ¿Qué es una fracción? ¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal? ¿En qué situaciones de la vida real utilizamos las fracciones y los decimales?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles diferentes ejercicios para que investiguen y apliquen diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Brindarles material de apoyo como regletas, papel cuadriculado y calculadoras para facilitar su comprensión.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los estudiantes.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando las estrategias utilizadas y resolviendo dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de poder expresar las fracciones como decimales y viceversa en diferentes situaciones de la vida.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anteri