Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Mayte Labrada
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Nivel: Preescolar 2º


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Sesión 1:
Tema: La importancia de identificar y escribir nuestro nombre.
Actividad:



  1. Presentar una imagen de un salón de clases con los nombres de los estudiantes escritos en cuadros de diferentes colores.

  2. Preguntar a los alumnos si saben por qué cada cuadro tiene un color diferente.

  3. Iniciar una discusión sobre la importancia de identificar y escribir nuestro nombre para establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.


Sesión 2:
Tema: Recursos para escribir nuestro nombre.
Actividad:



  1. Presentar diferentes recursos (lápices, crayolas, pinceles, sellos, etc.) que los alumnos pueden utilizar para escribir su nombre.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los diferentes recursos y elijan el que más les gusta para escribir su nombre.


Sesión 3:
Tema: Marcando nuestras producciones.
Actividad:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas (dibujos, trabajos manuales, etc.) realizadas por ellos mismos.

  2. Explicar a los alumnos que pueden marcar sus producciones con su nombre para identificarlas como suyas.

  3. Proporcionar a los alumnos etiquetas adhesivas y otros recursos para que marquen sus producciones.


Sesión 4:
Tema: Registra