Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Prisma y pirámide

Objetivo: Reconocer y describir las semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollar planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de los cuerpos geométricos prisma y pirámide.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que sean prismas o pirámides.


• Actividad: Observar y manipular maquetas de prismas y pirámides para identificar sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué pudieron identificar de las maquetas.


• Actividad: Realizar una tabla comparativa en la pizarra donde los alumnos registren las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.


• Discusión en grupo: Compartir las respuestas y llegar a conclusiones sobre las características de ambos cuerpos geométricos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de prismas y pirámides en imágenes y objetos reales.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán clasificar los objetos presentados en la actividad anterior según si son prismas o pirámides, y justificar su clasificación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación: Revisar las clasificaciones de los objetos realizadas por los alumnos y discutir posibles desacuerdos.


• Actividad: Proponer a los alumnos el reto de construir un prisma rectangular utilizando cartulina y tijeras.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán planificar y re