La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua indígena de México y preparen una pequeña presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas en nuestra sociedad.


• Tarea: Preparar la presentación sobre una lengua indígena de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las lenguas indígenas de México.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas de México.


• Realizar una dinámica de intercambio de palabras y frases en diferentes lenguas,