Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas para reconocer órganos de los sentidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Actividad: Observación y descripción de los órganos de los sentidos.


• Secuencia didáctica: Observar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y describir sus características. Realizar una lista de los órganos y sus funciones.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo y participación activa de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Representación de acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.


• Secuencia didáctica: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que podrían dañar los órganos de los sentidos. En grupos, representar y dramatizar estas acciones.


• Evaluación formativa: Observación de la representación y el mensaje transmitido.

Sesión 3:

• Actividad: Acciones para prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos.


• Secuencia didáctica: Investigar y compartir información sobre acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos. Realizar una cartelera con las principales recomendaciones.


• Evaluación formativa: Observación de la participación en la investigación y la elaboración de la cartelera.

Sesión 4:

• Acti