Educación integral en sexualidad

MARIA GUADALUPE SANCHEZ CAMACHO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y la importancia del consentimiento


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la educación integral en sexualidad y su importancia para el bienestar de los alumnos.

  • Explicar en qué consiste el consentimiento y por qué es importante expresarlo en situaciones que generan placeres o displaceres.


Actividad 2: Dinámica de reflexión (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Plantear una situación hipotética donde se presente un posible escenario en el que se deba expresar el consentimiento.

  • Cada grupo deberá reflexionar y debatir sobre las implicaciones de expresar o no el consentimiento en esa situación.

  • Al final de la dinámica, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Actividad 3: Debate en plenaria (15 minutos)



  • Iniciar un debate en plenaria sobre la importancia del consentimiento y las implicaciones en el bienestar.

  • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferentes opiniones.


Sesión 2:


Tema: Información sobre infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes


Actividad 1: Presentación de información (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos información clara y objetiva sobre las infecciones de transmisión s