Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (15 minutos):

   
   
   
   
   • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se realizará una breve actividad de recuerdo de conceptos previos sobre sumas y restas básicas.
   
   
   • Se generará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar sumas y restas con fracciones.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará a los alumnos un problema relacionado con sumas y restas de fracciones en su contexto cercano.
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará una copia del problema para que lo analicen y discutan en equipo.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar las fracciones involucradas en el problema y proponer una estrategia para resolverlo.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos trabajarán en la resolución del problema, utilizando material concreto o representaciones gráficas para apoyar sus cálculos.
   
   
   • El docente circulará por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Puesta en común (15 minutos):
   
   
   • Cada grupo presentará su estrategia y solución al problema planteado en la sesión anterior.
   
   
   • Se abrirá un espacio para la discusión y comparación de las di