Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Tema transversal: Alimentación saludable.

Pensamiento crítico: Promover el cuestionamiento y análisis de los juegos del lenguaje relacionados con la alimentación saludable.

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas relacionadas con la alimentación saludable.


2. Exposición de distintos recursos de los lenguajes: Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas relacionadas con la alimentación saludable, destacando la diversidad de expresiones y el rescate de las lenguas de la comunidad y otros lugares.


3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un juego del lenguaje relacionado con la alimentación saludable. Cada grupo deberá elegir el tipo de juego (adivinanza, trabalenguas, canción, rima o copla) y decidir en qué idioma lo van a realizar (puede ser en la lengua de la comunidad o en otro idioma que deseen explorar).


4. Creación de los juegos del lenguaje: Los grupos tendrán tiempo para discutir y crear su juego del lenguaje. Se les proporcionará material necesario como papel, lápices, colores, etc.


5. Puesta en común: Cada grupo presentará su juego del lenguaje al re