Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema: La milpa

PDA: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La milpa y su importancia en nuestra cultura.


• Diálogo con los estudiantes para que compartan sus conocimientos previos sobre la milpa.


• Lectura de un texto informativo sobre la milpa y su relación con la alimentación saludable.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones para preparar alimentos saludables.


• Asignación de tareas grupales para investigar y recopilar recetas de alimentos saludables a base de maíz.


• Cierre de la sesión con la socialización de las recetas encontradas.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Repartición de las recetas encontradas y asignación de ingredientes necesarios.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones escritas para preparar un alimento.


• Demostración paso a paso de la preparación de una receta de comida saludable a base de maíz.


• Distribución de las recetas a los estudiantes y guía en la preparación de los alimentos.


• Realización de una degustación colectiva de los alimentos preparados.


• Reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones para obtener resultados positivos.

Sesión 3:

• Recapitulación de los contenidos de las sesiones anteriores.


• Plante