La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Introducción a la importancia de la sociedad intercultural.


• Exposición del problema: La falta de análisis de lecturas no permite crear un buen resumen y síntesis de los textos para después exponerlos ante un grupo de personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Evaluación formativa: Registro de participación en la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Presentación de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y comprensión de los textos.


• Actividad: Realizar un resumen de cada texto, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Evaluación formativa: Revisión de los resúmenes y retroalimentación por parte del profesor/a.

Sesión 3:

• Introducción a las técnicas de síntesis y exposición oral.


• Actividad: Elaboración de un esquema de las ideas centrales de los textos estudiados y preparación de una exposición oral sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Evaluación formativa: Observación del desarrollo de la exposición oral.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica.


• Activ