Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Obtención y representación de información

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una introducción al tema de las gráficas estadísticas, preguntando a los alumnos qué saben y qué creen que son las gráficas.


• Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de las gráficas en la comunicación de información y en su vida diaria.


• Presentar el PDA (Propósito de Aprendizaje) de la clase: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de gráficas estadísticas (barras, sectores, líneas, etc.) y ejemplos de cada una.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de gráficas estadísticas y pedirles que las analicen y las interpreten.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura e interpretación de gráficas, utilizando datos reales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas y permitiendo la discusión en grupo.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la clase sobre las gráficas estadísticas.


• Realizar una actividad de reflexión individual o en parejas, donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a partir de gráficas.


• Asignar como tarea la búsqueda de ejemplos de gráficas estadísticas en su entorno cotidiano y su interpretación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre gráficas estadísticas.


• Presentar a los alumnos un problema que requiera la interpretación de una gráfica y la comunicación de la información obtenida.


• Motivar a los alumnos a pensar y analizar posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos