Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Lizeth Berenice Carmona
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Roles de género en la familia
Objetivo específico: Identificar los roles de género que prevalecen en las familias y reflexionar sobre su influencia en las actividades familiares.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase explicando la importancia de analizar los roles de género en la familia y su influencia en la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones al respecto.



  2. Lectura y análisis de casos: Entregar a los alumnos diferentes casos relacionados con las actividades familiares, donde se evidencien roles de género tradicionales. Los alumnos deberán analizar cada caso y responder preguntas relacionadas con la participación de hombres y mujeres en esas actividades.



  3. Reflexión y debate: Con base en los casos analizados, promover un debate en clase sobre la importancia de romper con los estereotipos de género en las actividades familiares. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a promover la igualdad de género en sus propias familias.




Sesión 2:
Título: Participación de hombres y mujeres en la escuela
Objetivo específico: Analizar la participación de hombres y mujeres en las actividades escolares y reflexionar sobre