Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

elvira angel
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Comprender la relación entre las necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y presentación del tema.
    b. Comentar la importancia de los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):
    a. Explicar que se llevará a cabo un proyecto en el aula sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.
    b. Discutir la importancia de trabajar en equipo y de contribuir al bienestar de la comunidad.



  3. Reflexión sobre necesidades básicas (15 minutos):
    a. Pedir a los alumnos que hagan una lista de sus necesidades básicas.
    b. Comentar en grupo las respuestas y destacar la importancia de satisfacer estas necesidades para tener una vida digna.



  4. Conexión con los derechos humanos (15 minutos):
    a. Presentar los diferentes derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.
    b. Discutir ejemplos de cómo el ejercicio de estos derechos garantiza el acceso a las necesidades básicas.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo específico: Conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):
    a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Investigación sobre instituciones e instancias (20 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución o instancia encargada de proteger los derechos humanos.
    b. Pedir a los grupos que in