Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

lupita gc
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: Secundaria 2º


PDA: Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Hábitos alimenticios


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre el concepto de paz y la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.

  • Presentar el problema: "Hábitos alimenticios y su relación con la cultura de paz".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre los hábitos alimenticios y la cultura de paz, fomentando la participación de los alumnos.

  • Plantear preguntas orientadoras, por ejemplo: ¿Cómo influyen los hábitos alimenticios en nuestra salud física y mental? ¿Cómo pueden contribuir los hábitos alimenticios a una sociedad más justa y equitativa?


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una organización o grupo que promueva la cultura de paz en México o América Latina. Puede ser una ONG, una iniciativa ciudadana, entre otros.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las acciones realizadas por la organización asignada para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre las acciones, los resultados obtenidos y los impactos generados por la organización.

  • Promover la investigación interdisciplinaria, mediante la búsqueda de información relacionada con los hábi