Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Valores".

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos.


• Presentación del problema "Valores" y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Exposición de algunos ejemplos de recursos literarios relacionados con los temas de la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionan un recurso literario y crean una breve descripción utilizando dicho recurso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos o ideas vinculados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus textos y dan retroalimentación sobre el uso de los recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar de manera más creativa y efectiva las experiencias y emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de recursos literarios adicionales para la próxima sesi