Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)

• El docente explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse de manera efectiva.


• Se les plantea el problema a resolver: aprender a compartir ideas, esperar turno para hablar y valorar las ideas de otros.

Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos)

• Los alumnos se sientan en un círculo y el docente les pide que compartan sus ideas sobre el problema planteado.


• Se les anima a expresar cómo se sienten cuando no les dejan hablar o cuando sus ideas no son tomadas en cuenta.

Actividad 3: Juego del diálogo (20 minutos)

• Se forman parejas de alumnos.


• Cada pareja tiene una tarjeta con un tema o situación para conversar.


• Se les pide que practiquen escucharse mutuamente y esperar su turno para hablar.


• Después de un tiempo, se rotan las parejas y se repite la actividad.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos)

• Se les pregunta a los alumnos qué aprendieron de la actividad anterior y cómo se sintieron al escuchar y ser escuchados.


• Se les motiva a compartir sus experiencias.

Actividad 2: El juego de las ideas (20 minutos)

• Se forman grupos de cuatro alumnos.


• Cada grupo recibe una caja con tarjetas que contienen diferentes ideas o temas.


• Se les pide que cada miembro del grupo comparta una idea y los demás deben escuchar y esperar su turno para h