Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hábitos alimenticios en la juventud.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Hábitos alimenticios en la juventud y su relación con los derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad diagnóstica: Los alumnos responderán un cuestionario sobre sus conocimientos previos acerca de los derechos humanos y su relación con los hábitos alimenticios.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales o ficticios relacionados con los hábitos alimenticios en la juventud y la violación de los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre posibles soluciones a los problemas planteados.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas para solucionar los problemas identificados.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria y