Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de dificultades (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la comprensión lectora y producción de textos.


• Diálogo inicial sobre las dificultades que los alumnos enfrentan en la comprensión lectora, producción de textos, ortografía y razonamiento lógico.


• Registro de las dificultades identificadas por los alumnos en una pizarra o papelógrafo.


• Discusión sobre la importancia de superar dichas dificultades y cómo el uso de estrategias narrativas puede ayudar en ello.


• Tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán traer un texto narrativo corto (puede ser un cuento, anécdota, etc.) para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de textos narrativos (45 minutos)

• Revisión de los textos narrativos traídos por los alumnos.


• Análisis de los elementos principales de la narración: personajes, escenario, conflicto, resolución, etc.


• Identificación de los diferentes estilos y recursos narrativos presentes en los textos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir un párrafo utilizando al menos un recurso narrativo trabajado en clase.

Sesión 3: Trabajo en grupos y aplicación de estrategias (45 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un suceso del pasado o presente a cada grupo.


• Investigación en libros de historia, internet u otras fuentes sobre el suceso asignado.


• Aplicación de estrategias narrativas para redactar una narración sobre el suceso, tomando en cuenta los recursos y estilos trabajados previamente.


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