Introducción al conteo del 1 al 20 relacionado con la temática de astronautas

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo del 1 al 20 relacionado con la temática de astronautas

• Presentación de la temática de astronautas y su relación con el conteo.


• Actividad de exploración: Los alumnos deben contar y ordenar una serie de objetos relacionados con la temática de astronautas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del conteo y la relación con el campo de lenguajes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que creen una historia relacionada con los astronautas y el conteo del 1 al 20.

Sesión 2:
Tema: La sucesión numérica del 1 al 20

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las historias creadas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben buscar objetos en el aula y contarlos del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Luego, deben ordenarlos de manera ascendente y descendente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la sucesión numérica y su aplicación en diferentes situaciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen cómo se cuentan los números del 1 al 20 en otros idiomas.

Sesión 3:
Tema: La sucesión numérica del 21 al 40

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los idiomas investigados.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben contar y ordenar una serie de objetos del 21 al 40 en su l