Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

1. Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre figuras retóricas y recursos estéticos.


2. Presentar el problema a los estudiantes: expresar oralmente dar y pedir direcciones sobre calles y lugares mediante un diálogo.


3. Contextualizar el tema de los elementos y recursos estéticos en la escritura literaria.

Desarrollo:

1. Introducir los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como la metáfora, la aliteración, la rima, entre otros. Explicar cada uno de ellos y proporcionar ejemplos.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


3. Asignar a cada grupo una figura retórica o recurso estético específico para investigar. Los estudiantes deben buscar ejemplos de su figura retórica o recurso estético en textos literarios en inglés.


4. Los grupos deben discutir y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen las figuras retóricas y recursos estéticos aprendidos para crear un texto literario corto sobre el tema de las direcciones y lugares. Los textos pueden ser escritos y/o orales.

Cierre:

1. Invitar a los estudiantes a compartir sus textos literarios con el resto de la clase.


2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la escritura literaria.


3. Responder al problema inicial de e