Introducción al álgebra

Ulises Suarez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinar: Falta de respeto hacia sus compañeros y docentes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del problema interdisciplinar: "Falta de respeto hacia sus compañeros y docentes". Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos comenten y reflexionen sobre esta problemática.

    • Se establecerán las normas de respeto y convivencia que deben seguir durante las clases.

    • Exploración de conocimientos previos: Se realizará una breve revisión de los conceptos básicos de geometría y álgebra que los alumnos ya han aprendido.



  2. Desarrollo:



    • Planteamiento del problema matemático: "Calcular el área y el volumen de distintos cuerpos geométricos y representarlos algebraicamente".

    • Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán ejemplos de cuerpos geométricos para calcular su área y volumen. Se les proporcionarán las fórmulas necesarias.

    • Cada grupo deberá representar algebraicamente las fórmulas para el cálculo del área y volumen de los cuerpos asignados.

    • Los grupos compartirán sus resultados y explicarán cómo llegaron a sus soluciones.

    • El profesor realizará preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué pasaría si cambiamos las dimensiones del cuerpo geométrico? ¿Cómo afectaría esto al cálculo del área y volumen?".

    • Se realizarán ejercicios prácticos adicionales para reforzar los conceptos aprendidos.



  3. Cierre:



    • Los alumno