Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Problema a atender: Los alumnos manifiestan dificultad para incorporar en sus movimientos elementos como distancia, dirección, velocidad, posición y lateralidad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de conocer y utilizar los elementos del espacio físico en nuestros movimientos.


• Realización de una actividad de calentamiento con diferentes movimientos básicos y elementos espaciales.


• Juego de seguimiento de instrucciones con elementos espaciales (adelante, atrás, izquierda, derecha).


• Reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de distancia.


• Juego de saltos en diferentes distancias (cortas, medias y largas).


• Observación y registro de los resultados de cada salto.


• Comparación de las distancias recorridas por cada alumno.


• Reflexión final sobre la importancia de la distancia en nuestros movimientos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción del concepto de dirección.


• Juego de seguir una dirección determinada (adelante, atrás, izquierda, derecha).


• Juego de seguir una secuencia de movimientos en diferentes direcciones.


• Reflexión final sobre la importancia de la dirección en nuestros movimientos.

Sesión 4: