Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Comparar y argumentar ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en el desarrollo humano y la salud sexual y reproductiva.


• Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que planteen preguntas relacionadas con el tema, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad.


• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las etapas del desarrollo humano y los procesos de reproducción.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán discusiones y reflexiones conjuntas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos casos reales de embarazos en adolescentes y de infecciones de transmisión sexual, enfatizando en las consecuencias tanto físicas como emocionales.


• Debate: Dividir a los alumnos en grupos y plantear un debate sobre las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS. Cada grupo deberá argumentar su postura y buscar consensos.


• Reflexión personal: Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre su po