Exposición sobre temas diversos

Citlalli Del Pilar Flores
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Elaborar una revista escolar con textos expositivos de interés para los compañeros y compañeras de escuela.


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos relacionados con la exposición, como la planificación, elaboración de materiales de apoyo, toma de apuntes, uso de sinónimos y antónimos, manejo de la voz y elementos paralingüísticos, así como responder dudas y atender inquietudes. La audiencia escuchará atenta y comprensivamente, tomará notas y planteará preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Formación de equipos de trabajo para la elaboración de la revista escolar.

  • Elección de temas de interés para los textos expositivos.


Sesión 2:



  • Investigación de los temas seleccionados.

  • Elaboración de apuntes para usar como guía en la exposición.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con los temas.


Sesión 3:



  • Planificación de la exposición, incluyendo la organización de los materiales de apoyo.

  • Practicar la exposición en voz alta y ajustar el volumen de voz.

  • Uso de elementos paralingüísticos para mantener el interés del auditorio.


Sesión 4:



  • Realizar la exposición ante el grupo.

  • La audiencia escuchará atenta y comprensivamente, tomando notas sobre los temas expuestos.


Sesión 5:



  • Planteamiento de preguntas o comentarios sobre lo expuesto.

  • Los expositores responderán dudas y atenderán inquietudes de la audiencia.


Sesión 6:



  • Revisión y edición de los textos expositivos para la revista escolar.

  • Diseño y m