Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?"


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes, anotando en el pizarrón todas las respuestas que surjan.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias personales en relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños (4-5 por grupo) y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre los valores, costumbres, tradiciones, creencias y normas de convivencia de un grupo específico.


• Los estudiantes utilizarán fuentes bibliográficas y entrevistas a miembros de esos grupos para obtener información.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación visual (puede ser un poster o una presentación de diapositivas) en la que muestren la información recopilada.


• Los grupos presentarán sus trabajos al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y social.


• Invitar a los estudiantes a compartir ideas sobre cómo pue