Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
cesar valeriano
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Objetivo: Como presentador o presentadora, los alumnos podrán recuperar e integrar información de diversas fuentes, preparar una presentación utilizando palabras clave y notas breves, elaborar recursos gráficos como apoyo, mantener la atención de la audiencia, resolver dudas y hacer comentarios.
Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la exposición: cuidado de la salud y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran relevantes para el cuidado de la salud.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación, higiene, ejercicio, prevención de enfermedades, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su tema utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
Sesión 2: Elaboración de palabras clave y notas breves (45 minutos)
- Revisar con los alumnos la importancia de utilizar palabras clave y notas breves para organizar la información y exponer de manera lógica y secuenciada.
- Pedir a los alumnos que revisen la información que recopilaron en la sesión anterior y elaboren palabras clave y notas breves para utilizar como guía en su presentación.
- Proporcionar ejemplos y dar retroalimentación individualizada a los alumnos para mejorar la calidad de sus palabras clave y notas breves.
Sesión 3: Elaboración de recursos gráficos como material de apoyo (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de utilizar recursos gráficos como material de apoyo en una exposició