Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Liz Salcido
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para mantener su integridad personal y colectiva.



  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso hipotético en el que un personaje se encuentra en una situación de riesgo en la escuela y deben encontrar soluciones para prevenir el accidente. Preguntarles qué harían en esa situación.



  • Investigación: Dejar que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre medidas de prevención de accidentes. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar todas sus respuestas. Luego, guiar una discusión para profundizar en el tema y aclarar conceptos.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar zonas de seguridad en la escuela. Proporcionarles un plano de la escuela y permitirles explorar los espacios físicos, marcando las zonas de seguridad que identifiquen.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema: Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.



  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un nuevo caso hipotético en el que un personaje se encuentra en una situación de riesgo fuera d