Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de dificultad en el uso de las fracciones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre fracciones y decimales?


• Objetivo: Activar los conocimientos previos de los alumnos y establecer una base común para el desarrollo del tema.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Presentar ejemplos de fracciones y mostrar cómo se pueden expresar como decimales utilizando la división.


• Actividad 2: Realizar ejercicios en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales utilizando la división.


• Actividad 3: Presentar ejemplos de decimales y mostrar cómo se pueden expresar como fracciones utilizando la identificación del lugar decimal.


• Actividad 4: Realizar ejercicios en los que los alumnos conviertan decimales a fracciones utilizando la identificación del lugar decimal.


• Objetivo: Proporcionar a los alumnos diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

Fase 3: Cierre

• Actividad: Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos resuelvan problemas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las estrategias aprendidas para resolver estos problemas?