Desarrollo cerebral y convivencia

América Jocelyn González
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en ambientes alegres que evitan el estrés tóxico, para su desarrollo óptimo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo cerebral y convivencia
Objetivo: Comprender la importancia del desarrollo cerebral para la adquisición de habilidades y promover la convivencia positiva con los compañeros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el desarrollo cerebral y cómo esto nos ayuda a adquirir habilidades, además de cómo podemos convivir de forma positiva con nuestros compañeros".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de lo que es el desarrollo cerebral y su importancia en el aprendizaje y adquisición de habilidades.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes estímulos sensoriales (texturas, colores, sonidos, etc.) y reflexionen sobre cómo estos estimulan su cerebro.

    • Promoción de la convivencia positiva: trabajo en equipo en la resolución de un pequeño problema o juego cooperativo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y su relación con la convivencia.

    • Despedida y recordatorio de las normas de convivencia.




Sesión 2: Motricidad y desarrollo cerebral
Objetivo: Comprender cómo el desarrollo cerebral influye en la motricidad y promover actividades que estimulen el desarrollo motor.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo el desarrollo cerebral influye en nuestra motricidad y cómo podemos realizar actividades para estimular nuestro desarrollo motor".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de la relación entre el desarrollo cerebral y