Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Sesión 1: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (45 minutos)

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de niños expresando diferentes emociones y sentimientos. Pregunta a los alumnos cómo se sienten en ese momento y si pueden identificar las emociones de los niños de las imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Explica a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Presentación de las diferentes formas de lenguaje oral: maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones. Explica brevemente cada una de estas formas de lenguaje y cómo se utilizan.
   
   
   • Actividad práctica:
     a) Realización de ejercicios de maternés y balbuceo, donde los alumnos imiten sonidos y movimientos de niños pequeños.
     b) Juegos metalingüísticos: Realización de juegos de palabras, rimas y adivinanzas.
     c) Narraciones: Elaboración de historias cortas en grupo, donde cada alumno aporte una parte de la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Pregunta a los alumnos qué aprendieron en la clase sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa practiquen el maternés, balbuceo, juegos metalingüísticos y narraciones