Introducción al concepto de igualdad sustantiva desde la perspectiva de género

isaac vizcarra
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de igualdad sustantiva desde la perspectiva de género


Objetivo:



  • Comprender el concepto de igualdad sustantiva desde la perspectiva de género y su importancia en el entorno social de los jóvenes.


Actividades:



  1. Presentación del problema: No se ha puesto en práctica la perspectiva de género y la igualdad en el entorno social de los jóvenes. Se discutirán las razones por las cuales esto puede ser problemático y cómo puede afectar a las personas.

  2. Lectura y discusión en grupos pequeños: Los estudiantes leerán un texto corto que explique el concepto de igualdad sustantiva y la perspectiva de género. Luego, discutirán en grupos pequeños qué entienden por estos conceptos y cómo creen que se pueden aplicar en su entorno.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas principales sobre los conceptos discutidos y se abrirá un espacio para aclarar dudas y debatir.

  4. Ejercicio de reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la perspectiva de género en su entorno social.


Sesión 2:
Tema: Brechas de desigualdad de género en la educación


Objetivo:



  • Identificar las brechas de desigualdad de género en el ámbito educativo y reflexionar sobre su impacto en la interculturalidad y la inclusión.


Actividades:



  1. Presentación de datos: Se mostrarán datos estadísticos sobre las brechas de desigualdad de género en la educación, como la diferencia en el acceso a la educación entre hombres y mujeres, la deserción escolar por motivos de género, etc.

  2. Análisis y discusión: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y analizarán los datos presentad