Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán planear, escribir, revisar, corregir y compartir cuentos sobre temas de su interés para fomentar la comprensión y producción de cuentos.

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del Trastorno del Espectro Autista y la discapacidad intelectual.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (15 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cuentos que conocen y sus características.


• Mostrar ejemplos de cuentos de diferentes culturas y explicar cómo cada uno refleja su cultura y valores.

Desarrollo (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de temas de interés.


• Los alumnos deberán seleccionar un tema y planear el argumento de un cuento basado en ese tema.


• Durante la planificación, los alumnos deberán considerar la inclusión de elementos que puedan ser comprensibles para personas con Trastorno del Espectro Autista y discapacidad intelectual. Se les puede proporcionar una lista de estrategias para adaptar la historia.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su planificación con el resto de la clase.


• El profesor guiará una discusión sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas para hacer comprensible el cuento para personas con discapacidades.


• Se enfatizará la importancia de la inclusión y la diversidad en la escritura de cuentos.

Instrumentos