Introducción a las emociones

Mon Rodriguez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Conversación sobre cómo se sienten en ese momento.

    • Introducción al tema de las emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Juego de expresión facial: Los alumnos deben imitar expresiones faciales correspondientes a diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).

    • Juego de emoción musical: Se reproduce una canción y los alumnos deben representar la emoción que les produce la música a través de movimientos corporales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre las emociones que experimentaron durante los juegos.

    • Identificación de las emociones representadas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción específica.




Sesión 2:
Tema: Explorando las emociones en diferentes situaciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar las diferentes emociones que experimentan en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Conversación sobre las situaciones en las que experimentan diferentes emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Juego de representación: Se presentarán diferentes situaciones cotidianas (como jugar, comer, dormir, etc.) y los alumnos deberán actuar la emoción que les produciría dicha situación.

    • Juego de adivinanzas: Se leerán adivinanzas relacionadas con las emociones y los alumnos deberán identificar la emoción