Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida a través del aprendizaje servicio

Clase 1: Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Orientación vocacional, ética y ciudadanía, y educación física.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus intereses, habilidades y necesidades.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Mapeo de intereses y habilidades (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los estudiantes una hoja con un mapa conceptual en blanco.
   
   
   • Pedirles que identifiquen y escriban sus principales intereses y habilidades en el mapa.
   
   
   • Luego, compartir en grupos pequeños para intercambiar ideas y comentar sobre las coincidencias.
   
   
   
   



3. Presentación del problema: Reconocerse a sí mismo y a los demás (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema de la falta de reconocimiento de las propias habilidades y necesidades, así como de los demás.
   
   
   • Explicar la importancia de considerar a los demás en la construcción del proyecto de vida.
   
   
   • Generar una discusión guiada sobre la importancia de la empatía y la inclusión.
   
   
   
   



4. Actividad principal: Aprendizaje servicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de servicio relacionada con sus intereses y habilidades.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar un plan de acción para llevar a cabo la actividad, considerando las necesidades de la comunidad.
   
   
   • Los estudiantes deberá