Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyen al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyen al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Estimulación del lenguaje en niños con dificultad de interacción y problemas para desarrollar sus ideas o pensamientos.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Mostrar imágenes o videos de niños interactuando y jugando en diferentes contextos.


• Realizar preguntas para fomentar la participación y reflexión de los niños, como "¿Por qué creen que es importante interactuar con personas diferentes a nosotros?" o "¿Qué creen que podemos aprender de otras personas?"

Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un contexto distinto (por ejemplo, una cocina, un parque, una biblioteca).


• Cada grupo deberá representar una escena de interacción en ese contexto, utilizando el juego de roles.


• Los demás alumnos deberán observar y participar en las escenas, siguiendo las reglas de convivencia establecidas anteriormente.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones sobre las escenas representadas.


• Realizar preguntas como "¿Qué les pareció la actividad?" o "¿Qué aprendieron sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos?"


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