Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar los sucesos pasados y presentes de nuestra comunidad.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan algún suceso especial que hayan vivido en la comunidad y que les gustaría narrar.


• Taller de lectura: Proporcionar a los alumnos diversos textos narrativos relacionados con sucesos pasados y presentes de la comunidad. Pedirles que los lean en silencio y subrayen las características principales de la narración.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir las características que identificaron en los textos y registrarlas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Realizar un recorrido por la comunidad junto con los alumnos. Durante el recorrido, pedirles que observen detenidamente su entorno y busquen sucesos pasados y presentes que puedan ser narrados.


• Registro de sucesos: Al regresar al aula, pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos los sucesos que observaron y que les gustaría narrar.


• Compartir en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan los sucesos que registraron. Cada grupo deberá elegir un suceso para narrarlo de forma oral.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de escritura: Explicar a los alumnos que ahora van a escribir la narración del suceso que eligieron en la sesión anterior. Proporcionarles papel