Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Motivación: Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura. Ejemplificar con textos literarios que reflejen estas temáticas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la formación integral del alumno.


• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos elaborarán cartas personales y biografías que reflejen sus experiencias y sentimientos en relación con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Asignación de grupos de trabajo y presentación del cronograma de actividades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: Explicar los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, como la metáfora, la comparación, el símil, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios: Proporcionar a los alumnos una serie de textos literarios que aborden temas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad. Los alumnos analizarán los recursos literarios presentes en dichos textos.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta