Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: IDENTIFICA LAS CONCEPCIONES DE LOS PUEBLOS INDIGENAS Y AFROMEXICANOS SOBRE LA VIDA, LA MUERTE Y LA TIERRA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos de México.


2. Introducción al problema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué crees que pensaban los antiguos pueblos indígenas y afrodescendientes de México sobre la vida, la muerte y la tierra?

Desarrollo:

1. Lectura y análisis de textos sobre las concepciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte y la tierra.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupos para identificar las representaciones e ideas de los alumnos sobre los temas abordados.


3. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las concepciones de los antiguos pueblos y las representaciones actuales.


4. Elaboración de un mapa conceptual en el que se relacionen las ideas identificadas y se destaquen las principales diferencias y similitudes.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre las ideas identificadas y su relación con las concepciones de los antiguos pueblos de México.


2. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la comparación entre las concepciones de los antiguos pueblos y las representaciones