Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La caída de Constantinopla y su impacto en la búsqueda de nuevas rutas comerciales en Europa y Asia en el siglo XV.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, a partir de la influencia de la caída de Constantinopla en la búsqueda de nuevas rutas comerciales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual en el que relacionen los diferentes actores, acontecimientos y conceptos clave relacionados con la caída de Constantinopla y la búsqueda de nuevas rutas comerciales en el siglo XV.


2. Debate: Se organizará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar y defender diferentes posturas sobre el impacto de la caída de Constantinopla en la búsqueda de nuevas rutas comerciales. Se evaluará la participación, la argumentación y la capacidad de escucha y diálogo.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una breve introducción sobre la importancia de las rutas comerciales en la historia.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo influyó la caída de Constantinopla en la búsqueda de nuevas rutas comerciales en Europa y Asia en el siglo XV?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la caída de Constantinopla en el comercio.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobr