Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Lectura de comprensión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1:
Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Por ejemplo, "Imagina que eres un arquitecto y debes diseñar una casa utilizando distintas figuras geométricas". Pedirles que reflexionen sobre las posibles dificultades que podrían encontrar al realizar esta tarea.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen y las propiedades que las caracterizan. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una presentación electrónica.

Desarrollo:

1. Lectura de comprensión: Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema, que contenga información sobre la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Por ejemplo, un artículo sobre la historia de la geometría o un texto que explique los conceptos básicos de los triángulos y su clasificación. Los alumnos deberán leer el texto y subrayar las ideas principales.


2. Análisis y discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las ideas principales que subrayaron en el texto. Fomentar la discusión y el intercambio de conocimientos entre los grupos.

Cierre:

1. Reflexión: Realizar una p