Funciones.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre reparto proporcional y cómo se podría resolver un problema relacionado.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (de no más de 4 integrantes) y entrega de un problema de reparto proporcional para resolver.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y proponer diferentes procedimientos para resolver el problema.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y defender su elección de procedimiento ante el resto de la clase.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los procedimientos propuestos para resolver problemas de reparto proporcional.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Realización de una puesta en común en la que cada grupo comparta sus aprendizajes y conclusiones.


• El docente realizará una síntesis de los aspectos más relevantes abordados en la sesión y reforzará los conceptos clave relacionados con el tema de funciones y reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de lo visto en la sesión anterior, rescatando los conceptos clave y preguntando a los alumnos si tienen alguna duda o consulta.


• Presentación del objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de funciones y reparto proporcional en la resolución de problemas interdisciplinarios.

Desarrollo:

• Presentación de una serie de problemas interdisciplinarios que involucren con