Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imagina que tienes una cuenta bancaria con saldo 0. ¿Qué pasaría si gastas más de lo que tienes en la cuenta? ¿Y si recibes más dinero del que tenías en la cuenta? ¿Cómo podríamos representar esa situación matemáticamente?"


• Realizar una lluvia de ideas para explorar posibles respuestas y reflexionar sobre la necesidad de los números negativos.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y destacar las ideas clave.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de números negativos y su representación en la recta numérica.


• Explicar la relación entre los números negativos y el cero como referencia.


• Realizar ejemplos prácticos de situaciones cotidianas donde se utilicen números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas bancarias.


• Resolver ejercicios en el libro de texto o en hojas de trabajo que permitan ejercitar la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Fase de cierre:

• Realizar una pequeña actividad de evaluación diagnóstica para identificar el nivel inicial de comprensión de los estudiantes sobre el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para que los estudiantes investiguen ejemplos adicionales de situaciones donde se utilicen números negativos y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos adicionales de situaciones donde se utilizan números negativos que los es