Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 2º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (10 minutos)

• Se presentará el tema de la narración de historias y se explicará la importancia de este tipo de textos literarios.


• Se propondrá a los alumnos la tarea de buscar diferentes textos literarios relacionados con la temática de la paz en el mundo, la escuela y la comunidad.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos (15 minutos)

• Los alumnos compartirán los textos que han encontrado y se realizará una lectura en voz alta de los mismos.


• Se promoverá la comprensión de los textos mediante preguntas y reflexiones sobre los valores y enseñanzas que transmiten.

Sesión 3: Creación de una historia en grupo (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos crearán una historia relacionada con la paz utilizando los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Se les invitará a utilizar diferentes lenguajes, como el dibujo o la dramatización, para representar su historia.

Sesión 4: Presentación de las historias (10 minutos)

• Cada grupo presentará su historia al resto de la clase utilizando el lenguaje que mejor se adapte a su narración (oral, visual,