Comprobando nuestras operaciones matemáticas

Plan de clase

Título: Comprobando nuestras operaciones matemáticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.
  
  
  • Preguntar a los estudiantes si saben qué significa "operaciones inversas".
  
  
  • Explicar que hoy aprenderemos sobre la relación entre suma y resta.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una situación problemática que involucre sumas de números naturales de hasta tres cifras.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que resuelvan la situación problemática utilizando el algoritmo convencional para sumar.
  
  
  • Discutir en grupo las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
  
  
  • Explicar la relación entre suma y resta, destacando que son operaciones inversas.
  
  
  • Mostrar ejemplos de cómo una suma se puede comprobar utilizando la resta y viceversa.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes problemas adicionales para que resuelvan y comprueben utilizando las operaciones inversas.
  
  
  • Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas y comprobar las operaciones.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre suma y resta.
  
  
  • Preguntar a los estudiantes si tienen alguna pregunta o duda sobre el tema.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una nueva situación problemática qu