Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

JIMENA MICHELLE LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Alumnos con malos hábitos alimenticios.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y cómo creen que podrían afectar su salud.

  • Presentar el problema de los malos hábitos alimenticios y su relación con la aparición de enfermedades.


Fase de Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una enfermedad relacionada con la alimentación (caries, hipertensión, obesidad, etc.).

  • Cada grupo investigará las causas de la enfermedad asignada y su relación con el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.

  • Los alumnos formularán hipótesis sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Se fomentará la discusión y reflexión en torno a la importancia de una alimentación saludable y la prevención de enfermedades.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de alimentos ultraprocesados y alternativas saludables.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, discutiendo los ejem